Zingaro, A. 2017. Promuovere la motivazione nella classe multilivello: uso della canzone nell’unità stratificata e differenziata. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura. 9, 1 (wrz. 2017), 193–205. DOI:https://doi.org/10.24917/20837275.9.1.17.