Serafin, E. (2016). Kategoria Innego/Innej w edukacji literackiej – na przykładzie interpretacji fragmentów "Zwady" Stanisława Vincenza. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia De Cultura, 8(1), 66–77. Pobrano z https://studiadecultura.uken.krakow.pl/article/view/3186