CZEPIEC-VELTZÉ, K. Kompetencje cyfrowe i relacje z nowymi technologiami rodziców „zetek”: Przyczynek do badań nad pokoleniem cyfrowej luki. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura, [S. l.], v. 17, n. 3, p. 7–29, 2025. DOI: 10.24917/20837275.17.3.1. Disponível em: https://studiadecultura.uken.krakow.pl/article/view/12681. Acesso em: 2 mar. 2026.