OSSOLIŃSKA, A. Czytam, więc jestem: Tożsamość generacyjna i autokreacja bookstagramerów. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura, [S. l.], v. 17, n. 4, p. 59–75, 2025. DOI: 10.24917/20837275.17.4.4. Disponível em: https://studiadecultura.uken.krakow.pl/article/view/12765. Acesso em: 12 mar. 2026.