JANKOWSKA, M. LinkedIn jako narzędzie budowania tożsamości zawodowej pokolenia Z w świetle badań ankietowych. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 159–172, 2026. DOI: 10.24917/20837275.18.1.9. Disponível em: https://studiadecultura.uken.krakow.pl/article/view/13032. Acesso em: 25 sie. 2026.