Ossolińska, Aleksandra. „Czytam, więc Jestem: Tożsamość Generacyjna I Autokreacja bookstagramerów”. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura 17, no. 4 (grudzień 30, 2025): 59–75. Udostępniono marzec 12, 2026. https://studiadecultura.uken.krakow.pl/article/view/12765.