Strategia Wydawnicza
Procedurę recenzowania publikacji Redakcja czasopisma dostosowała do zaleceń Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Procedura dotyczy publikowania artykułów naukowych oraz artykułów recenzyjnych. Nie podlegają jej noty o książkach, sprawozdania i recenzje. Są one oceniane wewnętrznie przez Redaktora prowadzącego tomu oraz Kolegium redakcyjne. Formularz recenzyjny oraz kryteria kwalifikowania albo odrzucania artykułów są podane do publicznej wiadomości na stronie internetowej czasopisma. Autor zgłaszanego tekstu deklaruje, że jego praca jest rezultatem oryginalnych badań, nie była nigdzie dotąd publikowana w części ani w całości i nie została w tym samym czasie zgłoszona do innego czasopisma. Kolegium Redakcyjne, po otrzymaniu tekstu, wstępnie ocenia jego zgodność z profilem tematycznym czasopisma oraz zgodność z wymaganiami edytorskimi i redakcyjnymi wskazanymi w zakładce „Dla Autora”. Wstępna ocena może trwać kilka tygodni. Jeżeli artykuł nie spełnia ww. kryteriów, zostaje na tym etapie odrzucony. Teksty, zaakceptowane przez Kolegium redakcyjne, są anonimizowane i kierowane przez Redakcję do Redaktora prowadzącego tomu, który wysyła je do dwóch recenzentów, wybranych z listy, udostępnionej na stronie internetowej czasopisma. W miarę bieżących potrzeb Redaktor prowadzący powołuje również recenzentów spoza listy, która jest aktualizowana co najmniej raz w roku. Recenzenci są powoływani do recenzowania wybranych artykułów, a nie całego tomu. Redaktor prowadzący dopilnowuje, aby recenzenci nie byli związani zawodowo z uczelnią, przy której czasopismo Edukacja Etyczna jest afiliowane oraz aby nie zachodził konflikt interesów. Procedura recenzowania przebiega z zachowaniem zasad poufności i anonimowości. Autorzy artykułów i recenzenci nie znają swoich tożsamości ( double –blind review process). Proces recenzowania trwa ok. dwa miesiące. Może zostać przedłużony w sytuacji konieczności powołania trzeciego recenzenta w tzw. drugiej turze recenzji, która ma miejsce wówczas, gdy jedna recenzja jest pozytywna a druga jest negatywna. Do publikacji są kierowane teksty, które uzyskały dwie pozytywne recenzje. Recenzenci są zobowiązani do napisania wszystkich recenzji w języku polskim lub angielskim oraz dołączenia komentarzy na temat oryginalności i wartości naukowej artykułu. Recenzenci są zobowiązani traktować powierzony im do oceny merytorycznej artykuł w sposób poufny i nie wykorzystywać żadnej treści do własnych badań, ponieważ artykuł nie został jeszcze opublikowany. Również członkowie Redakcji nie mogą wykorzystywać do własnych badań nadesłanych tekstów, przed ich opublikowaniem oraz wykorzystywać treści zawartych w artykułach nieopublikowanych.
Recenzje mają formę pisemną, sporządzone są według określonego formularza i zawierają jednoznaczny wniosek recenzenta dotyczący warunków dopuszczenia artykułu do publikacji. Recenzja powinna zawierać szczegółowe wskazówki, celem podniesienia wartości naukowej ocenianego artykułu. Nazwiska recenzentów nie są ujawniane. Autor tekstu jest pisemnie informowany o wyniku recenzji i ma dostęp do jej merytorycznych fragmentów. Jeżeli artykuł wymaga wprowadzenia poprawek, autor zobligowany jest do ich naniesienia w wyznaczonym przez Redaktora prowadzącego terminie. Jeżeli autor nie zgadza się z uwagami recenzenta, zobowiązany jest do przygotowania pisemnej odpowiedzi i uzasadnienia. Po ustosunkowaniu się do uwag recenzentów, autor jest zobligowany do przesłania zaktualizowanej wersji artykułu i wypełnienia oświadczenia autorskiego. Nadzór nad przestrzeganiem procedury recenzowania sprawuje Redaktor prowadzący. W przypadku odwołania autora od decyzji Redaktora prowadzącego, ostateczną decyzję podejmuje Redaktor naczelna czasopisma. Należy zaznaczyć, że Redaktor prowadzący nie może być autorem ani współautorem artykułu w tomie czasopisma, który jest przez niego nadzorowany.
Celem zagwarantowania autentyczności i oryginalności publikowanych tekstów, autor jest zobowiązany do wskazania w oświadczeniu udziału każdej osoby (współautora) w powstawaniu tekstu. Procedura ta ma na celu zapobieganie nieuczciwości naukowej i jej przejawów takich jak: plagiat, autoplagiat, ghostwriting i guest autorship. W przypadku wykrycia nieuczciwych praktyk, Redakcja czasopisma informuje instytucję, w której afiliowany jest autor oraz wycofuje tekst z planów publikacyjnych. Redakcja czasopisma ma prawo wycofać artykuł z procedury publikacyjnej z powodu nierzetelności badawczej autora, naruszenia przez niego zasad etyki wydawniczej, wykazania, że procedowany artykuł był już wcześniej opublikowany.
Recenzje i oświadczenia autorów są przechowywane przez sekretarza czasopisma z zachowaniem zasad poufności.
- Procedura antyplagiatowa
W celu zapobiegania plagiatowi Redakcja czasopisma EDUKACJA ETYCZNA przeprowadza procedurę antyplagiatową, korzystając z systemu antyplagiatowego udostępnianego przez Wydawnictwo Naukowe UKEN w Krakowie. System, w każdym badanych przypadku, generuje raport antyplagiatowy. Zgodnie z obowiązującymi standardami, niedozwolony jest plagiat, autoplagiat, ghostwriting, guest authorship oraz niejawne użycie narzędzi sztucznej inteligencji. Plagiat jest popełniany wówczas, gdy autor korzysta z dzieła innego autora bez jego pozwolenia, uznania lub potwierdzenia. Za plagiat zostało uznane: kopiowanie bez cytowania, łączenie informacji z różnych źródeł w nowy dokument i przypisywanie sobie ich autorstwa, braku odwołania się do wykorzystanych źródeł, przytaczanie tekstów własnych bez odpowiedniego cytatu. Plagiat stanowi naruszenie osobistych dóbr autorskich i polega na przywłaszczeniu całości lub części cudzego utworu oraz opublikowanie go pod własnym nazwiskiem. Plagiat jest czynnością karalną. W przypadku wykrycia plagiatu Redakcja czasopisma informuje o sprawie instytucję, w której afiliowany jest autor oraz osoby poszkodowane. Redakcja zobowiązuje się wycofać tekst obciążony plagiatem. W sytuacji korzystania przez autora z narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji wymagane się zachowanie pełnej przejrzystości. Narzędzia AI nie mogą być wskazane jako autorzy albo współautorzy publikacji. Jeżeli autor korzystał z generatywnej AI w procesie pisania artykułu, to jest zobligowany do wypełnienia i podpisania oświadczenia o wykorzystaniu narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji.
- Zasady ochrony danych osobowych
Dane osobowe użytkowników i ich adresy mailowe związane z procesem recenzyjnym i publikacyjnym są przez Redakcję czasopisma wykorzystywane wyłącznie do celów wynikających z funkcjonowania czasopisma i nie będą udostępniane żadnym innym podmiotom i w żadnym innym celu. Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, przy którym czasopismo naukowe EDUKACJA ETYCZNA jest aktualnie afiliowane, przetwarza dane osobowe zgodnie z obowiązującymi przepisami i regulacjami o ochronie danych osobowych. Podanie danych osobowych jest dobrowolne, jednakże w przypadku ich niepodania nie będzie możliwa realizacja procesu wydawniczego.
- Polityka otwartości
Czasopismo naukowe EDUKACJA ETYCZNA zapewnia otwarty dostęp (Open Access, OA) do publikowanych w nim treści bez barier finansowych, technicznych czy prawnych, zgodnie z postulatem powszechnej wymiany wiedzy naukowej. Polityka Otwartego Dostępu w UKEN jest regulowana oficjalnym Zarządzeniem Rektora nr R.Z.0211.70.2024. Za procedurę przyjmowania i publikowania tekstów czasopismo EDUKACJA ETYCZNA nie pobiera od autorów żadnych opłat. Artykuły są udostępniane czytelnikom nieodpłatnie i bez konieczności logowania, zaraz po ich publikacji. Czasopismo nie pobiera również opłat od autorów za procedurę przyjmowania, recenzowania i publikowania tekstów.
- Prawa autorskie
Złożenie artykułu do Redakcji czasopisma EDUKACJA ETYCZNA jest równoznaczne z wyrażeniem zgody na udostępnienie tego tekstu wraz metadanymi na warunkach licencji dysponowanej przez UKEN w Krakowie. Autorzy zachowują pełnię praw autorskich do swoich tekstów a w momencie ich publikacji w czasopiśmie EDUKACJA ETYCZNA udzielają pozwolenia na korzystanie ze swoich tekstów osobom trzecim na zasadzie licencji Creative Commons. Jednocześnie przysługuje im prawo do umieszczania w repozytoriach już opublikowanych artykułów w ww. czasopiśmie. Zezwala się czytelnikom na: czytanie, pobieranie, kopiowanie, rozpowszechnianie, linkowanie pełnych treści artykułów, publikowanych w czasopiśmie EDUKACJA ETYCZNA w celach niekomercyjnych, bez uprzedniej zgody wydawcy albo autora, pod niżej podanymi warunkami:
- należy podać nazwiska autora (autorów), tytuł artykułu, numer tomu, rok wydania oraz numer strony cytowanego artykułu.
- należy podać numer DOI cytowanego artykułu.
- Standardy etyczne
Redakcja czasopisma EDUKACJA ETYCZNA zobowiązuje się do przestrzegania reguł etycznych, zalecanych przez Komitet ds. Etyki Publikacyjnej ( Committee on Publication Ethics – COPE) oraz wskazówek zawartych w Kodeksie Postępowania i Najlepszych Praktyk dla Redaktorów Czasopism Naukowych ( The Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors). Redakcja zobowiązuje się do dbania o wysoką jakość merytoryczną artykułów publikowanych w czasopiśmie EDUKACJA ETYCZNA, przeprowadzenie bezstronnej procedury recenzyjnej i troski o zapobieganie nieuczciwym praktykom, takim jak: plagiat, autoplagiat, ghostwriting, guest authorship. Redakcja kieruje się względami wyłącznie merytorycznymi, podejmując decyzję o skierowaniu artykułu do recenzji i doborze recenzentów. Na decyzje Redakcji nie mają wpływu kwestie: rasy, pochodzenia etnicznego, płci, orientacji seksualnej autora, jego wyznania, obywatelstwa, pozycji społecznej i światopoglądu. W procesie recenzowania, Redakcja czasopisma przestrzega procedury double-blind review i dba o wykluczenie potencjalnego konfliktu interesów między recenzentami a autorami. Redakcja zobowiązuje się do nieujawniania recenzentom tożsamości autorów, oraz nieujawniania autorom artykułów tożsamości recenzentów. Redakcja jest zobligowana do respektowania zasady poufności danych osobowych.
