Vol. 6 (2014)

Wstęp

3-4

Stefana Żeromskiego koncepcje edukacji kulturowej

5-26

Polonistyczna edukacja formalna a problematyka gender

27-45

Kilka uwag o edukacji filmowej (w kontekście kultury partycypacji)

46-58

Kultura i natura w "Pikniku pod Wiszącą Skałą" Petera Weira oraz w "Zagadce Kaspara Hausera" Wernera Herzoga. Analiza porównawcza

59-67

Edukacja telewizyjna jako forma edukacji kulturowej (ujęcie psychokulturowe)

68-79

Technologie mobilne w edukacji kulturalnej

80-94

Rodzaje gier użytkowych (serious games) oraz ich zastosowanie w edukacji – opis zjawiska

95-105

Edukacja performatywna jako skuteczny model nauczania

106-119

O kłopotach edukacji teatralnej w dobie wszechobecnej (po)nowoczesności i nieobecnej tradycji

120-126

Intermedialna kampania społeczna: Mafia dla psa

127-146

Jan Kalwin „dla opornych”. Popularyzacja kalwinizmu w internetowych i pozainternetowych sferach kultury popularnej

147-160

Wielkie wyłączenie, czyli jak uczyć o „nowych nowych mediach”

161-182

Rola i znaczenie edukacji psychologicznej nauczycieli w kontekście zmian społeczno-kulturowych w Polsce

183-201

Współczesny (neo)nomadyzm a edukacja kulturowa

202-213

Sprawozdanie z konferencji: „Nowa psychologia mediów 2”

214-223

Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Jerzy Harasymowicz – poeta Krakowa, Bieszczad i Sądecczyzny”

224-231

Sieć i e-osobowość, czyli o nowych (potencjalnych) sposobach profilaktyki uzależnień, diagnozy i leczenia patologicznego użytkowania Internetu

232-234

Wspomnienie o Zbigniewie Bauerze

235-237

Contents

240-241

Recenzenci w 2013 roku

242

Stopka redakcyjna bieżącego numeru