Tom 9 Nr 3 (2017)

Tom 9 Nr 3 (2017)

Opublikowany października 8, 2017
Studia de Cultura 9(3)

Redaktorzy naukowi tomu: Natalia Chwaja, Agnieszka Liszka-Drążkiewicz, Małgorzata Nowakowska, Joanna Woźniakiewicz

Temat przewodni numeru: Tom italianistyczny poświęcony refleksji nad różnymi rejestrami języka włoskiego

Od Redakcji

Słowo od Redaktor Naczelnej

Agnieszka Ogonowska

3

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Saggi e studi

Lingua e dialetto nel comportamento verbale degli italiani attraverso la stilizzazione letteraria dell’oralità nei romanzi di A. Camilleri. Problemi di traduzione in altre lingue (polacco e francese) dei fenomeni di code-switching nella conversazione

Ingeborga Beszterda

5-13

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Il riflesso della diglossia italiana nella produzione letteraria: la complessità sociolinguistica del Veneto riflessa nei testi letterari di Ruzante e Zanzotto

Gianna Marcato

14-23

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Gnomeo, Gnomeo, perché parli dialetto, Gnomeo? Uso del dialetto nei film d’animazione

Anna Grochowska-Reiter

24-32

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Le sfide del multilinguismo ieri e oggi: il ruolo dell’italiano dalla monarchia asburgica all’Unione Europea

Gualtiero Boaglio

33-42

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Morfologia lessicale e participio presente nel linguaggio giuridico: un approccio contrastivo italiano / polacco

Aleksandra Pronińska

43-53

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Il ministro è tuttora incinta? Fra la norma, l’uso e il parlante

Agnieszka Latos

54-64

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Soprannomi nell’antroponimia criminale sul materiale italiano e polacco

Kamila Miłkowska-Samul

65-77

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I foglietti illustrativi dei medicinali polacchi e italiani – indice di leggibilità di Robert Gunning

Anna Dyda

78-91

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Segnali discorsivi nell’italiano e nell’ungherese: un’analisi di approccio contrastivo

Judit W. Somogyi

92-102

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Combinazioni di parole parzialmente riempite. Formati e rappresentazione lessicografica

Valentina Piunno

103-113

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Formati di parola inediti: dati emersi dal dizionario "CombiNet"

Valentina Piunno, Federica Cominetti

114-123

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Tipi sintattici di proverbi toscani del ms. BJ 7198 della Biblioteca Jagellonica di Cracovia

Sandra Strugała

124-132

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Rivolgarizzare e ritradurre. Parole, idee, traduzioni

Veronica Ricotta, Giulio Vaccaro

133-143

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Gli studenti universitari non sanno più scrivere? Una riflessione sulle caratteristiche delle scritture di un campione di studenti universitari italiani e sulle possibili strategie didattiche di intervento

Patrizia Sposetti, Maria Emanuela Piemontese

144-157

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Nuove tecnologie – nuove sfide nella didattica

Aleksandra Kostecka-Szewc

158-166

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Complessità linguistica e testuale in alcune descrizioni scritte da apprendenti d’italiano di livello intermedio

Anna Kucharska

167-179

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“Come se fosse antani”: materiali filmici cult in formato OER per l’insegnamento degli shibboleth linguistico-culturali italiani

Annamaria Cacchione, Giancarla Carboni, Flavia Mangoni, Marco Pioli

180-193

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I manuali di italiano per autodidatti nella Polonia del primo Novecento – un caso esemplare: "Praktyczna metoda języka włoskiego" di F. Giannini e C. Moscheni

Elżbieta Jamrozik

194-207

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“Il poeta del pastiche”. Echi gozzaniani in Petrolio di Pier Paolo Pasolini

Agnieszka Liszka-Drążkiewicz

208-218

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‟L’Amor che move il sole e l’altre stelle…" ovvero l’italianistica come strumento ausiliare nella letteratura comparata

Olga Płaszczewska

219-227

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Oltreuomo Bandini. Le avventure letterarie di “Sua maestà l’Io”

Katarzyna Woźniak

228-235

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Sesso, genere, razza, identità. La scrittura di Igiaba Scego tra femminismo e prospettiva postcoloniale

Barbara Kornacka

236-246

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Un labirinto moderno nel Medioevo de "Il nome della rosa"

Francesca Testi

247-255

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"A ccanciu ri Maria" e "l’Antologia" di Nino De Vita. Il caso di una scrittura “latitante” allo scoperto

Paulina Malicka

256-265

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Recensioni

O szkole, nauczaniu i dydaktyce języków ojczystych w czterech krajach

Ewa Ogłoza

266-269

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Contents

Spis treści w języku angielskim

270-274

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Kolegium Recenzentów za lata 2010-2017

275

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